永顺县远程教育工作结合第二批党的群众路线教育实践活动的深入开展

　　永顺县远程教育工作结合第二批党的群众路线教育实践活动的深入开展，坚持服务大局、统筹推进、探索创新，采取四措施不断夯实远程教育工作基础。

　　一、加大学习内容的制定力度。针对村（居）党员群众构成的复杂化、群体多样化、教育需求多元化的特点，立足实际，创新学习方式，以村（居）党员群众所需、所盼的知识为切入点，让党员群众坐得住、学得进。培训中合理安排学习内容，坚持缺什么补什么的原则，将观看教学课件与现场实践相结合，实现“进门是课堂，出门是现场”的学习培训模式。

　　二、加大学用典型的培育力度。结合“一村一大”能人工程的实施，在每个乡镇树立1—2个“学用转化示范站点”，在每个行政村培育2—3户“远程教育致富示范农户”。大力推广“支部＋远教＋公司＋农户”、“远教＋公司＋协会＋农户”等农村生产经营模式，实行动态跟踪管理，并加大成熟典型的推广力度，继续抓好“一乡一块示范基地”的推广，较好地发挥了示范带动作用。

　　三、加强远程教育站点操作管理员的培训。在进一步提升管理员的操作管理技能的同时，从各村(居) 领薪职数的班子成员中，明确一名懂电脑、业务精的同志具体负责远程教育工作，从而改变站点操作管理人员不固定，变动较频繁，工作缺乏连贯性的现象，真正实现操作员本地化。

　　四、加大日常工作督查力度。采取“三到四看五必查”的督查方式加强站点的日常管理维护工作，确保远程教育工作出成果、出效益、出精品。即“三到”即每到一个镇，要到村级站点、到学用基地、到产业大户。“四看”即每到一个镇或村都要要看“三簿一志”、看设备安全运行状态、看基地规模、看大户学用成果转化。“五必查”即未参加县级培训的站点必查、设备有故障的站点必查、红星视频学用排名靠后的站点必查、村支两委成员笔记本必查、学用台帐必查。